Узоқ вақт давомида ўқитувчилар арзимаган маош учун ишдан ташқари вақтда ҳам мажбурий меҳнатга жалб қилинди. Юқори ташкилот, ҳокимлик ходимлари томонидан мактаблар буйруқбозлик нуқтасига айлантирилди. Бунинг оқибатида педагоглар таълим билан шуғулланиб эмас, ҳисобот юритиш каби турли қоғозбозликни бажариш билан машғул бўлишди.

Янгиланаётган конституциянинг 52-моддаси билан юқоридагиларнинг барчаси тарихга айланиши мумкин. Унга кўра, Ўзбекистонда ўқитувчининг меҳнати жамият ва давлатни ривожлантириш, соғлом, баркамол авлодни шакллантириш ҳамда тарбиялаш, халқнинг маънавий ва маданий салоҳиятини сақлаш, бойитишнинг асоси сифатида эътироф этилади.

Давлат ўқитувчилар шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилиш, уларнинг ижтимоий ва моддий фаровонлиги, касбий жиҳатдан ўсишига ғамхўрлик қилади.

Маълумот учун, янги Конституция лойиҳасининг 50-, 51-, 52-моддалар айнан болаларнинг мактабгача ва мактаб таълимини олишдаги ҳуқуқлари, олий таълим олиш масаласи ҳамда педагогларнинг қонуний манфаатларини ҳимоя қилишга бағишланган.